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公告事項
2022/10/22 【資訊素養與倫理講堂系列–教師不藏私】活動得獎名單
2022/10/15 【資訊素養與倫理講堂系列–大手牽小手】活動得獎名單
2022/10/11 歡迎大家參加【資訊素養與倫理講堂系列–教師不藏私】
2022/10/07 歡迎大家參加【資訊素養與倫理講堂系列–大手牽小手】
2022/09/06 【111年中小學資訊素養與倫理暑假系列講座】活動得獎名單
2022/08/11 歡迎大家參加【111年中小學資訊素養與倫理暑假系列講座】
2022/07/04 111年「資訊素養與倫理」創意教案參選活動【即日起徵件】
2022/06/29 歡迎報名【111年中小學資訊素養與倫理推廣計畫初階培訓課程一日通識講座】
2022/04/15 【110年資訊素養與倫理教材創意腳本徵件】線上頒獎典禮
2022/02/16 【111年中小學資訊素養與倫理寒假系列講座】抽獎活動得獎名單
2022/01/13 歡迎大家參加【111年中小學資訊素養與倫理寒假系列講座】
2021/12/10 【110年資訊素養與倫理教材創意腳本徵件】得獎名單
2021/11/09 歡迎報名【2021臺灣教育科技展－線上年度峰會】
2021/09/09 【110年中小學資訊素養與倫理暑假系列講座】抽獎活動得獎名單
2021/08/11 歡迎大家參加【110年中小學資訊素養與倫理暑假系列講座】
2021/04/27 110年「資訊素養與倫理」教材創意腳本參選活動
2021/03/19 歡迎報名【110年中小學資訊素養與倫理種子教師研習課程】
2021/01/27 陪伴．瞭解．保護孩子安全上網
教育部呼籲寒假期間家長應留意孩童手機網路使用安全
2020/08/26 友善校園週「網路旅程·不留傷痕—防治數位性別暴力」
2020/07/23 歡迎報名109年中小學資訊素養與倫理種子教師研習課程
2020/07/17 暑假戶外大冒險
大手牽小手一起參加網路素養共學習活動
2020/07/16 網路影音及網路遊戲的識讀與侍讀：你知道，你的孩子看了什麼嗎？
2020/07/06 歡迎報名參與7/15、7/16『基隆市109 年度教師資訊素養與倫理研習』
2020/04/07 教育部舉辦「資安素養真人四格漫畫」徵稿活動
歡迎民眾發揮創意　踴躍投稿
2020/02/06 2020年網路安全日"Together for a better internet"
2019/11/26 2019年「資訊素養與倫理」教材創意腳本參選活動得獎名單
2019/10/22 時間異動：2019資訊素養與倫理教材創意腳本徵件參選活動得獎名單時間異動
2019/09/30 收件時間異動：米塔颱風侵臺，教材腳本創意徵參選活動紙本收件截止日期延後一天（10/1）
2019/09/12 歡迎報名參與『網路素養與認知教師專長增能工作坊 (19)：網路資源停看聽~著作權的合理使用』
2019/09/09 轉知:108年度全民資安素養自我評量網路活動開跑
2019/09/06 2019年「資訊素養與倫理」教材創意腳本參選活動延長收件至9/30！
2019/08/20 本站因應108年課綱上路，增置課綱專區及教材包，敬請多加利用
2019/06/25 陪伴．瞭解．保護孩子安全上網
教育部呼籲暑假期間家長應留意孩童手機網路使用安全
2019/06/11 本站停止支援 TLS1.0 通訊協定
2019/04/16 歡迎報名參與『網路素養與認知教師專長增能工作坊 (18)：網路社群隱私與保護』
2019/02/21 迎接數位化時代，歐盟運用新科技開創教育新領域
2018/10/25 全民資安素養自我評量網路活動開跑
2018/09/25 歡迎報名參與『網路素養與認知教師專長增能工作坊 (17)：無形的拳頭~網路欺凌』
2018/08/17 《107年教育部中小學教師資訊素養與認知專業學習社群》通過申請名單
2018/06/28 教育部提醒家長關心孩子的網路使用情況
2018/05/07 歡迎參與申請《107年教育部中小學教師資訊素養與認知專業學習社群》
2018/05/06 全民資安素養推廣活動「Say Hello！網路舞蹈創意競賽」
2018/04/11 歡迎報名參與『網路素養與認知教師專長增能工作坊 (16)』
2018/02/06 2018 網路安全日
2017/09/04 歡迎參加106年「臺灣中小學學生網路使用行為調查結果」發表會議
2017/08/30 歡迎報名參與『網路素養與認知教師專長增能工作坊 (15)：網路社群隱私與保護』
2017/03/23 歡迎報名參與『網路素養與認知教師專長增能工作坊 (14)：網路資源停看聽：著作權的合理使用』
2017/01/23 安全上網最安心　教育部呼籲注意寒假網路使用安全
2016/11/14 歡迎報名參與『資訊素養與認知教師專長增能工作坊 (13)：無形的拳頭~網路霸凌』
2016/10/18 歡迎參與申請《106年教育部中小學教師資訊素養與認知專業學習社群》

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教育部全球資訊網(另開新視窗) 最後更新: 2022/10/22 | 網站瀏覽人數: 7552134
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