資優生用意志力進入台大。電動與課業的平衡

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標   題：資優生用意志力進入台大。電動與課業的平衡

受訪者：楊光緯 同學 ／ 臺灣大學

訪問者：施韻茹 ／ eTeacher特派文字記者

楊光緯，中學時代擁有的教育資源之豐富可說是得天獨厚，由於實驗中學的學生幾乎囊括了竹科園區的工程師、主管、清交兩校教授等人的子女後輩，因此，不管聘請的老師或教材的運用，都高過於其他中學的要求水準，而楊光緯更是被編制在數理資優班級裡，本身優越的資質加上良好的學習環境，楊光緯今年以滿分的基測成績順利進入台大就讀。

一般人對於這些資優生的刻板印象，大多是不需要太用功唸書就可以拿到好成績。然而，楊光緯表示，在準備考試的過程中，自己下過不少苦功，並非如外界所想的輕鬆簡單，像是自己很努力控制愛玩電腦遊戲的慾望，從過去習慣每天都會玩半小時到一小時，到後來成功的克制自己一星期僅能玩三天，每次限制半小時的自我約束，對自己甚至其他青少年來說，就不是件簡單容易的事情。

楊光緯認為要克制自己不去想電腦遊戲的唯一方法，就是讓自己不要看到電腦，因此，楊光緯培養到學校唸書的習慣，與班上同學一起在學校準備課業，既可以互相督促與鼓勵，還可以遠離電腦的誘惑，避免分心。楊光緯將電腦和網路遊戲視為在準備考試疲累之餘，偶而為之的消遣娛樂，而他與同學也曾在學校大考結束後，帶著電腦在教室玩連線遊戲，藉此放鬆心情，一方面也以意志力克制自己，避免過於沈迷。

楊光緯的父母親都是在園區工作的電資人，對於電腦網路的功用保持中性的想法，灌輸子女電腦的好壞端看使用者習慣的觀念，電腦本身是沒有原罪的。以楊光緯這種被視為模範生的孩子來說，一樣也是喜歡打電腦遊戲，足可證明電腦遊戲不是大家所想的那樣罪惡；再者，以楊光緯優越的資質，尚需要強大的意志力克制自己想玩遊戲的慾望，才能做到專心於課業，取得好成績。因此，基於上面兩個理由，家長更要與孩子一同努力，訂定電腦使用相關規則，與孩子一起用意志力克服電腦遊戲的吸引，但也不要全面污衊了電腦遊戲，適時地讓孩子接觸放鬆，很可能在課業上的表現將會更令人滿意。