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特刊文章  

雲端儲存資料,安全嗎?
雲端儲存資料,安全嗎?

鄧達鈞主任/桃園縣仁和國小   人氣: 25660

  「雲端」 (Cloud)是最近相當流行的名詞,就跟科技業中的「奈米」一樣,只要與「雲端」沾上邊的事物,便給予人們一種尖端數位化、高科技的感覺。
你一定要知道的網路法律
你一定要知道的網路法律

ETEACHER 編譯中心   人氣: 16358

網路發達的資訊社會中,幾乎人人皆有上網經驗,經常性撰寫部落格的人更不在少數。許多人會問:撰寫食記批評店家、在部落格中謾罵看不順眼的同學或老師、張貼偶像明星的圖片音樂跟朋友分享。這些分享都是好事,有什麼問題嗎? 竊取天幣、轉賣盜版光碟、提供A圖超連結,又會很嚴重嗎?
認識3C產品對幼兒的影響以及家長的因應之道
認識3C產品對幼兒的影響以及家長的因應之道

楊舒凱/個人工作室   人氣: 13285

  是的,心理與生理的健康專家們對3C產品的指控全部都是正確的。
「滑世代」,你跟上了嗎?
「滑世代」,你跟上了嗎?

ETEACHER 編譯中心   人氣: 11562

智慧型手機或平板電腦已經逐漸成為許多人必備的通訊工具,台灣12歲以上的民眾已有超過七成約1,432萬人持有智慧型手機或平板電腦,處於這樣資訊時代的年輕世代,也已習慣於隨手一滑的生活型態,只要拿出手機或平板電腦用手滑一下,想要的資訊或是與人的互動,都可以在極短的時間內達成,這樣的行動載具使用者也被稱為「滑世代」。
行動上網小心你的個資外洩
行動上網小心你的個資外洩

ETEACHER 編譯中心   人氣: 11043

  生活中,你是否常在路上、公車上、捷運上看到許多人低頭使用著手機、平板電腦等各式行動科技工具?行動上網的普及,改變了許多人的生活方式,越來越多人透過各種行動裝置上網,取得所需的資訊,並做為平時溝通與資訊傳遞的方式。
火星文攏看無?--談網路語言的多元創意與衝擊
火星文攏看無?--談網路語言的多元創意與衝擊

ETEACHER 編譯中心   人氣: 10834

網路語言的發展,多是網友為了促進溝通、增加趣味,利用想像力與創意,不斷發明與修正,網路語言才有今日豐富、多元的樣貌。因此究其本意,網路語言的發展,應給予鼓勵與肯定。然而,年輕學子倘若只擷取另類的網路語言,遺忘正規、典雅的中文寫作,就產生本末倒置的危險。
網路遊戲對學生的影響
網路遊戲對學生的影響

江秉叡教師/維多利亞雙語中小學   人氣: 10060

網路遊戲有好有壞,不應全面禁止,但是家長與老師應該適當介入,讓孩子們不會疏忽家人之間的情感及學習的本分,玩遊戲時間能有所節制,而不是只要完成作業後就任意玩遊戲。希望家長能夠與老師配合,降低學生沉迷於網路遊戲的時間比例,使孩子們的學習能夠更主動、更有效,讓家人之間的情誼能夠更加親密。
Big Data大數據時代與個資保護
Big Data大數據時代與個資保護

ETEACHER 編譯中心   人氣: 9548

網路上各種看似無關聯的數據資訊,若是透過系統化的分析技術,將這些廣泛蒐集到的巨量資料(例如網站登錄的個人資料、貼文、貼圖、按讚、搜尋字關鍵字、點閱廣告文章或是線上消費紀錄等)重新計算歸納,將可產生具有高度商業價值的內容,這就是「大數據」(Big Data,又稱巨量資料或海量資料)。
「走到哪,學到哪」,行動學習讓學生創造新的學習價值
「走到哪,學到哪」,行動學習讓學生創造新的學習價值

ETEACHER 編譯中心   人氣: 9538

隨著行動科技日益普及,「行動學習」(Mobile Learning, M-Learning)的概念也受到極大的重視,不管是在教育或企業領域都是如此。由於行動學習與傳統課堂的面對面授課方式有所不同,教學者若要能夠採用各式各樣的行動裝置來促進多樣化的學習,就必須針對行動學習的內容進行教學設計,並且培養有效透過行動載具來促進學習成效的教學能力。學習者也要調整學習心態,以自我控制且主動學習的態度面對新型態的學習方式。
注意!小心無手機焦慮症(Nomophobia)找上你
注意!小心無手機焦慮症(Nomophobia)找上你

ETEACHER 編譯中心   人氣: 9255

  隨著網路通訊與行動裝置等科技的發展與普及,智慧型手機的佔有率與使用率節節攀升。根據2015年7月資策會FIND公布的最新調查結果,台灣智慧型手機的普及率高達73.4%,約1
國中生使用手機上網現況與教師因應策略
國中生使用手機上網現況與教師因應策略

江秉叡教師/維多利亞雙語中小學   人氣: 9003

到底智慧型手機有多普遍? 智慧型手機使用得當,可以幫助學生學習甚至作為學習的工具,因此國中生使用手機上網未必只有壞處,但是學生如果沉溺於使用手機上網、玩遊戲,那就失去了使用智慧型手機的意義了。
國外學校如何處理霸凌問題-專訪林若望教授
國外學校如何處理霸凌問題-專訪林若望教授

ETEACHER 編譯中心   人氣: 8904

當校園霸凌新聞不斷在大眾媒體上播報,也許不只是霸凌問題變嚴重了,而是藉由媒體科技(例如網路、有錄影功能的手機)逐漸浮上檯面,也因此社會大眾逐漸關注校園霸凌的議題。
中小學網路素養與認知網站線上課程推廣
中小學網路素養與認知網站線上課程推廣

ETEACHER 編譯中心   人氣: 8525

科技的發展與網際網路的興起,對孩子的影響越趨擴大,因此教導孩子正確地使用網路,成為教育界不能忽視的議題。然而以往教師們卻缺少學習與交流的管道,未能獲得充分的教材與專業知識來教導孩子們具備網路素養與知能。
給孩子一個安全的網路世界
給孩子一個安全的網路世界

ETEACHER 編譯中心   人氣: 8054

給孩子一個安全的網路世界-中小學網路素養與認知網站:網路素養種子教師培訓課程
網路威脅或謾罵仍屬於言論自由?
網路威脅或謾罵仍屬於言論自由?

ETEACHER 編譯中心   人氣: 7524

「美國一位男子在妻子帶著兩名孩子離開他後,不斷在社群網站Facebook上張貼他將殺害妻子的言論。他的妻子因此心生恐懼,申請了家暴保護令,但此舉動卻進一步激怒這名男子,使他變本加厲地發出更多威脅性的貼文。」你認為,在網路上發表死亡威脅或是人身攻擊的言論,是否屬於憲法保障的言論自由範圍呢?
中小學網路素養與認知網站線上課程推廣─講師專訪
中小學網路素養與認知網站線上課程推廣─講師專訪

ETEACHER 編譯中心   人氣: 7237

教育部中小學網路素養與認知網站,規劃資訊素養相關教材及課程,提供教師自我進修平台,協助老師們獲得專業的網路資訊素養知識,及教導有效使用網站豐富的教材與教案。

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