和手機分手的智慧
ETEACHER 編譯中心
2019/01/24
你是否有睡前滑手機的習慣？
你是否有以下經驗：原本只打算瞄一眼，等回過神來卻已經「滑」過了一個小時？
本書作者特別強調人們使用數位產品後的影響，尤其是對專注力的影響。
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SOS，3C成癮怎麼辦
ETEACHER 編譯中心
2018/09/18
數位科技的發展與快速，現代人的生活與數位科技使用密不可分，
因此也造成了數位科技成癮的現象及偏差行為。
書中分別闡述四大脈絡以彰顯網路對人類生活各個階段上的影響，
網路誘因與教養孩子、青年的網路獨立、伴侶與網路情感、依附抗拒還是學習共處。
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童年之死：在電子媒體時代下長大的兒童
ETEACHER 編譯中心
2019/11/15
童年在二十一世紀將遭逢什麼樣的命運？
是否會有越來越多的兒童受到電子螢幕支配，過著所謂「媒體童年」的生活？
他們接觸「成人」媒體的管道與日俱增，這種情形是否將逐步消弭童年與成年之間的區別？
還是新媒體科技的到臨將使兒童與成年之間的代溝更形寬闊？
David Buckingham 對童年與媒體環境近年來的轉變提供一個明晰且淺顯易懂的綜覽。他拒斥媒體負面影響造成的道德恐慌，以及對「電子世代」言過其實的樂觀。
在論證的過程中，他指出了新科技蓬勃發展所帶來的挑戰、公領域與媒體的私有化、
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抬頭看世界：智慧型手機時代的反思
ETEACHER 編譯中心
2019/09/17
我們每天不限時間、地點的使用手機，刷出了新鮮的資訊、
一手的消息、虛擬的人際，卻也同時刷去了家人間的溝通交流、
朋友間的見面擁抱和濃濃的書香味道。
手機讓生活快捷的同時，也帶來人情冷漠，忽略了面對面的真情交流和換位思考。
生命的過程處處是精采，別把自己縮在自己的手機世界裡，否則，你所看到的世界將不是真的世界，你所得到的一切也只限於虛擬世界裡，同時你還會爲這一切的一切付出「後悔」的抱憾聲。
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後真相時代：當真相被操弄、利用，我們該如何看？如何聽？如何思考？
ETEACHER 編譯中心
2019/08/15
你看到的不是真相，只是自己所相信的價值觀。
不論是廣告行銷或消費者、企業領導或員工、政治人物或選民，
我們每一個人都應該了解「真相運作機制」！
新聞媒體隨便報，普羅大眾隨便信，歡迎來到後真相時代。
唯有了解自己有什麼樣的選擇，才算真正擁有選擇的權利。
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冷眼看媒體世界
ETEACHER 編譯中心
2019/02/20
全書從閱聽人的權利出發，
談平面、電子媒體的社會責任、缺失到廣告的優劣，
以及關懷文化、倫理、政治等層面，立論公正不阿的皇皇巨著。
徐教授透過評論，促使媒體能健全發展，
符合學理所要求，對閱聽人提供更好更有價值的服務，
字裡行間都是他對社會一片熱呼呼的關懷，一點也不冷！
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破解APP世代
哈佛創新教育團隊全面解讀數位青少年的挑戰與機會
ETEACHER 編譯中心
2018/10/21
是人改變了科技還是科技形塑了人？
透過霍華德（1950年代）、凱蒂（1980年代）、莫莉（千禧世代）三者的對話與分析，
得以了解不同世代人們生活習慣和思維的差異。
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資訊素養：行動世代的智慧生活
ETEACHER 編譯中心
2018/08/23
資訊時代的興起，不但使得人們能夠藉由網路科技來擴展自身的生活範圍，生活的型態也因為科技而改變。數位科技讓生活更加便利的同時，也意味生活在這個數位時代的人們應該要具備相關的資訊素養和能力，並面臨科技可能產生的各種問題。
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人格，無法離線：網路人格如何入侵你的真實人生？
ETEACHER 編譯中心
2018/05/25
雖然虛擬世界已徹底融入許多人的生活，但從另一方面來看，網路也在不知不覺間對人們的居家生活、感情關係、工作事業、親職能力產生負面影響，甚至影響人們對於自我角色的認同。本書作者以精神科醫師的專業角度以及接觸過的案例，歸納出虛擬世界轉變人類心理而衍伸出的一些人格問題與精神症狀。
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欲罷不能：科技如何讓我們上癮？滑個不停的手指是否還有藥醫！
ETEACHER 編譯中心
2018/05/09
本書作者亞當‧奧特（Adam Alter）是一名社會心理學博士，他希望透過本書讓讀者認識何謂行為成癮，然後意識到自己是否有成癮行為，並能解決行為成癮所帶來的問題（例如：可採取評估成本與效益、導正有害觀念、介入方法、鼓勵個案思考等方式）。
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