主題文庫 - 網路識讀 - 中小學資訊素養與認知網

網路識讀

孩子螢幕裡的世界：觸控螢幕世代（The Touch-Screen Generation）的數位素養議題
新月異的科技發展，帶給我們多元的資訊與便利的溝通管道，也帶給孩子多元的生活與學習型態。國外學者Prensky 2001年提出「數位原住民」（digital native）一詞，就是在說明這些出生於1980年後（資訊時代）的年輕族群，他們從小與各種資訊科技一起成長，習慣也熟悉各式科技的使用。而養育數位原住民的父母或教育人員，則稱作「數位移民」（digital immigrant），他們可能長大後，或是因為工作，才會接觸到科技 (Prensky, 2001)。因此，數位原住民與數位移民這二個族群在生

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認識網路謠言
自古以來，謠言一直是無所不在的。從前謠言多以口耳相傳，散播範圍有限，且會隨著時間逐漸淡化，現今因為網際網路的出現，網路謠言不僅即時快速且大量傳遞、突破時空的限制，也因為可以負載文字、圖像、影片等多媒體，使得網路謠言比起傳統謠言有更完整的訊息說明，也造成了網路謠言的散播情形愈加嚴重。

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資訊如何驗證
眾所皆知，網路資訊龐大且豐富，存在著對使用者有幫助的資訊，也充斥著各種不當或不正確的資訊，使得網路資訊的可信度備受質疑。要能判斷資訊是否正確，人們往往缺少足夠的知識或是判斷資訊來源的方法，因此經常只靠自己的舊有經驗，來支持資訊的正確性，不過也因為資訊科技的日益進步，每個人都能成為網路資訊的製造者與接收者，所以也開始有了許多方法或策略來幫助網路使用者進行資訊驗證。

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為什麼資訊需要驗證
雖然網路資訊非常多元且豐富，但是卻因為缺乏過濾管理的機制，使得網路上同時存在對使用者有幫助的資訊，與各種不當或不正確的資訊，因此網路資訊的正確性與可信度開始受到質疑。

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你知道，你的孩子看了什麼嗎？
網路影音、動畫與遊戲是許多孩子與家長喜歡享受的休閒娛樂，尤其是可以挑選多元的影片類型、不受限傳統電視的播放時間。漸漸地，孩子觀看網路影片的時間甚至比電視還多。打開手機或平板電腦的影音頻道，讓孩子觀看網路影片，有時更變成一種陪伴孩子或讓孩子「平靜」的新方式。不過，你知道你的孩子看了什麼嗎？

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網路色情的型態與防範
「食色，性也」，是老祖宗留下的一句智慧，但是真的提到的話，還是會讓人不禁覺得隱誨害臊，可是網路的發明，可以讓人不露真面目、隱匿真實身份的大方討論「性」，也因此讓「性」是網路搜尋引擎最常被找尋的字眼，但是，目前依舊缺乏有效管制法令約束的網路世界，讓性討論氾濫成色情樂園。

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老師，您今天FB了嗎？
資訊科技的普及與快速發展，帶給我們這個資訊社會，更多元化的生活形態與視野。而近來，社群網站的盛行，也改變了人們名詞與動詞間的轉換行為，「你今天FB了嗎？」像是每天的問候語，交錯於實體與社會的人際互動。

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短影片對青少年的影響
隨著科技的進步及網路的普及，各種影音平臺也如雨後春筍般地出現，短影片（short video）形式的影音內容，最近更是受到青少年的喜愛。短影片顧名思義即是影片的時間非常的短，通常只有15秒到5分鐘的時間，表達一個概念或故事。短影片的崛起，除了反映行動裝置與高速行動網路的普及外，也反映出現代人生活型態的改變，像是在零碎的時間內（等人、等車、等餐，等上課，甚至是等泡麵），隨手可拿取手機或其他行動裝置來瀏覽短小訊息或收看短則影音。由於這些裝置幾乎都隨時處於待機的狀態，因此使用者連「等開機」的時間都不需

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