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還我網路線

網路沉迷  

教材介紹

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小傑與小安的媽媽聊天時,談到兒子都非常喜歡玩電腦。小傑每天都坐在電腦桌前,從早到晚都使用電腦,小傑的媽媽不斷的提醒小傑該休息,但小傑都不理會媽媽。小安家也有差不多的狀況,只要小安的媽媽不讓小安玩電腦,小安就會大吵大鬧。後來小安的媽媽想到一個能夠制止小安繼續玩電腦的方式,這個方法能成功制止小安使用電腦嗎?

適用年級

3~4 年級

教學指引

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教學媒體

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學習單

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何謂網路沉迷?

網路與3C科技產品越來越普及與盛行,已經是許多人生活中不可或缺的一環。在其中我們可以搜尋資料、與他人互動、觀賞影片、購物休閒等,人們在真實世界的行為與網路上的行為緊密交織,難以區分。雖然網路為我們帶來許多便利,但是如果縱情恣意地沉迷在各類科技與網路形塑的世界裡,真的就沒有任何後顧之憂嗎?

從腦科學探討網路沉迷

根據教育部106年調查顯示,國小四年級到六年級學童,網路成癮高危險群(需要找專業心理師、精神科醫師仔細再確認),佔20.40%;國中生網路成癮高危險群,佔23.70%;高中職生網路成癮高危險群,佔32.30%。從數據顯示,目前國小四年級到高中職,約2成左右的學生為網路成癮高危險群,也就是說每5個國高中小學生,就有1個可能會發展成網路成癮。網路世界到底有多大的魔力,讓學生不由自主的沉溺在網路的世界中呢?高雄小港醫院精神科柯志鴻醫生,從人腦的結構與反應解釋網路成癮發生的原因。

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