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網路霸凌
影片內容
某天,秀琳上完課回到教室,她發現桌上出現了一張匿名紙條。秀琳打開紙條後,才知道原來是最近班上出現了網路霸凌事件,有人成立專門社團罵班上成績好的女同學,甚至開始謠傳、謾罵該女同學,身為老師的秀琳該怎麼處理這件事才好呢?
適用年級
高中 1~3 年級
教學指引
教學媒體
學習單
現實世界中充斥許多性別衝突、性別歧視、性別暴力,甚至是性犯罪,而現今網路帶來的資訊便利與匿名虛擬特性,使得這些性別問題成為網路世界下極富爭議的戰場之一。人們在瀏覽網路享受便利的同時,也必須隨時注意那些隱藏的惡意與陷阱,有時一不注意,自身也會成為那些霸凌和犯罪的共犯。
隨著資訊科技的發展,現今的兒童、青少年、大學生、社會人士,甚至是阿公阿嬤大多擁有社群網站(例如Facebook)的帳號。透過社群網站,使用者可彼此溝通、分享資訊;善用科技,也可幫助親子感情的聯繫,例如與遠地念書、工作的親人互動,瞭解近況。但是,身為教育者或家長的我們,仍須留意具有多元與豐富資訊的社群網站,可能也潛伏著攻擊性的訊息或不適當的資訊(劉開元,2012)。
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