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:::首頁 : 教材包

教材包 / PACKAGES

網路交友停看聽

網路交友停看聽

隨著網路及資訊科技的進步，人與人之間有了與以往不一樣的人際關係以及互動方式。網路已是現今溝通重要的工具，藉由網路，可延續及強化了現實生活中的人際關係，也可以將線上的互動關係延伸到現實生活中。
別讓脖子不開心

別讓脖子不開心

處在科技發達世代的我們，幾乎是不分年齡、人手一支3C產品。善用3C數位科技產品，讓我們在生活、學習或工作各方面獲得利益，反之，若使用方法不正確，或過度依賴3C產品，輕則造成金錢損失或生活上的不方便，重則甚至會使得身體健康受到不可逆的影響。

直播的隱私保護意識

直播的隱私保護意識

直播
不僅能分享生活、商業行銷，更是創造網紅的管道之一。
本單元說明直播可能衍生的隱私問題、相關法律與其他影響及學校老師如何因應，提供教師們在教學現場使用參考。
零霸凌（080），需要你

零霸凌（080），需要你

現代生活中幾乎無所不在的通訊科技已讓網路世界不再「虛擬」，而是真實的存在。網路世界中發生的各種事件與言論就如同發生在面對面情境一般，也會深深影響每個人的生活與身心，人們在網路上也應遵循與面對面各種禮儀規範以及法律。 此篇章說明網路霸凌的定義、網路霸凌的型態、相關法律與其他影響及學校老師如何因應，提供教師們在教學現場使用參考。
網路識讀

網路識讀

現今社會網路資訊傳地快速，如何正確傳播資訊、如何辨別網路資訊的正確性，是資訊時代每個人都應該具備的能力，本單元將介紹網路資訊的特性、網路識讀策略，讓您迅速瞭解何謂網路識讀。
我要當網紅

我要當網紅

若有學生未來立志要當網紅，身為老師的您會給予哪些建議呢？
當網紅需要具備哪些專業能力？ 本單元將講解何謂網紅、學生想當網紅應該注意的事項。
電玩成癮

電玩成癮

網路遊戲、手機遊戲、掌上型遊戲、電動遊戲等，都可簡稱為電玩，已是學生常見的休閒娛樂，過度使用電玩、對電玩上癮會導致不良的身心影響，本單元將介紹電玩成癮可能會衍生的問題、教師該如何因應此類議題，提供教師們在教學現場使用參考。

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教育部全球資訊網 最後更新: 2021/10/22 | 網站瀏覽人數: 6291791     創用 CC 標誌 通過A無障礙網頁檢測 TWCA SSL 標章 管理員入口