遠距上課成效 有不同聲音
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聯合報/B2版/新北基隆要聞
記者張睿廷╱新北報導
2021年12月20日
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今年5月疫情爆發,學校啟動遠距教學,經過問卷調查發現,多數教師認為直播配合錄影的教學模式最好,學生可回放複習,另有超過8成教師未來計畫用多元線上教學輔助上課。但有家長和教師擔心沒人盯著,學生上課會分心;新北市教育局表示會請教師互動如抽問,讓學生更專注。
台北市立大學協助新北市教育局做的調查統計中顯示,有超過5成教師認為採用部分時間線上同步、部分非同步教學的混成教學效果非常好;另有3成以上教師認為,全都使用線上同步教學很有效果;有5%教師認為非同步教學無效。
許多教師對線上教學效果感到滿意,還有部分教師會自己錄下課程內容,讓學生回家上網複習,增加學習效果,也讓注意力不集中孩子有機會跟上進度。
多數家長對此作法相當讚賞,認為這是未來的趨勢,但也有部分家長認為學生自律性不高,很容易分心,採保留態度。
教育局回應,線上教學主要在疫情期間實施,若學生不專心,教師也會安排互動式課程,依學生年齡、授課領域及個別教學習慣,使用不同的線上互動方式吸引注意力。
教育局補充,錄影政策可由教師自行決定,但不會要求所有老師這麼做,因為小朋友容易分心,要學生單方面觀看近50分鐘的課程錄影其實很困難。現階段會先整合各大學習平台影片,以單一「學習重點」短影片輔助學生學習。
新北市議員劉美芳說,線上教學有優點,學校每周可實驗1、2堂測試效果。但教師與學生面對面教學時,可以從互動中發現學生的問題,即時提供指導、解答,建議若無疫情干擾,盡量別用遠距教學。